Цели:
социальная интеграция семей беженцев и вынужденных переселенцев из мест военных действий через создание условий для преодоления последствий психологической (душевной) травмы и адаптации к новым условиям временного или постоянного проживания. Улучшение качества жизни этих семей через оказание психологической, социальной и материальной помощи.
Задачи:
содействие в расширении информированности и в получении дополнительного образования для специалистов, работающих с детьми, по направлению «Травмапедагогика» (Детские психические травмы, их последствия и возможности в работе с детьми, пережившими травму);
содействие в расширении информированности населения о травмапедагогике, влиянии психологических (душевных) травм на развитие ребенка, о возможностях помощи при душевных травмах;
проведение арт-терапевтических занятий для детей 7-12 лет;
психологическая групповая работа (тренинги) и индивидуальная помощь (консультации) для родителей по вопросам снижения стресса и тревожности, улучшения детско-родительских отношений.
Мероприятия проекта:
Это
— первый в России курс от экспертов в области экстренной педагогики и травмапедагогики международной организации „Друзья искусства воспитания» (Freunde der Erziehungskunst“, Германия),
— реализуется совместно с Автономной благотворительной некоммерческой организацией Центр социального развития и самопомощи «Перспектива» (Москва),
— вальдорфские принципы и междисциплинарные подходы в работе с детской травмой,
— практические кейсы от педагогов, адаптированные для ежедневной практики специалистов.
Программа адресована специалистам в сфере образования, социальной работы, психологии и медицины, уже имеющим профессиональную подготовку и практический опыт работы с детьми и подростками (от 2 лет).
Занятия в формате модулей:
— онлайн-встречи: теоретические занятия,
— оффлайн-интенсивы: практические семинары, объединяющие теорию, практику, искусство, движение.
Подробнее о курсе «Травмапедагогика»
-
Регулярные занятия в творческой мастерской «Чудеса».
Мастерская «Чудеса» работала с сентября 2022 по май 2024 года.
В Центре «Перспектива» по субботам дети, приехавшие с семьями из зон военных действий, занимались музыкой, пением, работали с простыми музыкальными инструментами. Для них были организованы также хороводы, ритмические танцы и игры, художественные занятия с различными материалами (краски, мелки, воск, глина…). Занятия рукоделием и ремеслом с различными материалами (шерсть, фетр, ткань, дерево, песок), cказкотерапия и чтение рассказов, театральные упражнения и драматерапия дают возможность детям раскрепоститься, успешно преодолевать последствия душевных травм.
Регулярные занятия помогают восстанавливать и поддерживать в человеке положительную самооценку и веру в свои силы, мобилизовать здоровые и эффективные способы преодоления пережитого опыта.
Для родителей проводились групповые психологические тренинги.
В проекте работали специалисты разных направлений: психологи, лечебные педагоги, музыкальные терапевты из разных некоммерческих учреждений города, безвозмездно помогающие тем, кто пережил ужасы военных действий, был вынужден покинуть свой дом, спасая детей.
-
Международный научно-практический конгресс «Дети в душевной беде. Травмапедагогика», 15-17.11.2018 г, Москва.
Публикация по материалам Конгресса:
«Дети в душевной беде. Травмапедагогика. 2018 г.
Руководитель проекта: Панферова Татьяна Анатольевна
Участники проекта:
Специалисты из разных городов РФ, работающие в разных областях педагогики, музыки, культуры, психологии, медицины, взаимодействующие с травмированными детьми и взрослыми.
Семьи беженцев и вынужденных переселенцев из зон военных действий; люди, пережившие психологические травмы.
Широкая общественность
Предполагаемые результаты проекта:
Качественные результаты
В данном проекте основное внимание будет уделено относительно новому для отечественных специалистов направлению – травмапедагогике.
Участники проекта (специалисты) приобретут знания:
- составят представление о психологической (душевной) травме, получат общее представление о научных основах и подходах современной травмапедагогики,
- познакомятся с концептуальными основами и базовыми понятиями и принципами травмапедагогики;
- составят представление о возможностях профилактического, оздоровительного и терапевтического воздействия и ограничениях в работе экстренной (неотложной) педагогики и травмапедагогики,
- познакомятся с методами, техниками, приемами работы с травмой в педагогической практике в различные возрастные периоды и с разными категориями детей и подростков.
Участники проекта (семьи) получат:
- психологическую помощь;
- педагогическую помощь, ориентированную на травмированных детей;
- консультативную помощь.
Публикации о проекте
